仕事に活かす「探究型読書術：Ｑｕｅｓｔ　Ｒｅａｄｉｎｇ」(171)

コース紹介

コース概要

「答えのない」時代に自らの頭で考え、判断し、表現していくための手法として、「読書」の価値が改めて見直されています。「読書」は単に書かれている内容を読むだけではなく、構造を読み取り、著者の思考モデルに学び、自分なりの仮説を立て、異なる知やビジネスとのつながりを見つけるプロセスです。
本研修ではこうした考え方をベースに、「読書」を「読前・読中・読後」に分けて本を活用して思考力を磨く「探究型読書術」を学んでいきます。実際の本を題材に読書術を体験し、受講者同士で意見を交わして理解を深めていくワークショップ型プログラムです。年齢や役職を問わず楽しむことができますので、ぜひ新しい本の読み方を発見してください。

受講後には以下の状態を目指します。
●本の読み方、活用の仕方のコツをつかんでいる
●短時間の読書で気付きを得るための本の読み方がわかり、それを実践できるようになっている
●本を読むという行動を構造的に楽しむことで、より多くの本に触れたいと思うようになっている
●読書を通じて思考力を高めることへの意欲が高まっている

※仕事に活かす「探究型読書術」　～発想が広がる本の読み方・味わい方～(171)のコース名を改訂しました。コース内容に大きな変更はありません。

※本コースは、開催日程によって担当講師が異なります。ご了承ください。

＜受講対象者＞
企画職、営業職、コンサルタントなど、幅広い情報をインプットし、活用することが求められる方に特におすすめです。

プログラム

日程

開催日程・お申し込み

受講者の声

講師紹介

橋本　英人 （ハシモト　ヒデト）

経歴

（株）編集工学研究所
主任研究員、研修トレーナー
雑誌書籍のエディターを経て、人材育成、商品開発、ビジョン策定、NPO情報発信、読書術、リベラルアーツ等の研修企画運営および講師。読み書きトレーニング・アプリ「メクリ」を開発展開中。近畿大学編集力講座講師。

得意な領域

人や組織の可能性を引き出す問いと場の方法論を、研究しています。
既存の枠組みに捉われない柔軟な発想をするためのメソッドやツールだけでなく、ものの見方、人や本や情報への接し方についてもご提供できればと思います。

講師として大切にしていること

「理解」だけにとどまらない、「実行」へつながる組み立てと場づくりを目指しています。
わかりやすさが求められる時代ですが、複雑なものを複雑なまま扱う、一人ひとりが発見的になることを重視しています。